RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
Satuan Pendidikan : SD
Kelas : II ( Dua )
Mata Pelajaran : IPS
(Ilmu Pengetahuan Sosial)
Tema : -
Semester : I (satu)
Alokasi Waktu : 1
x pertemuan ( 2 x 35 menit )
A.
Standar
Kompetensi
3.
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.
B.
Kompetensi
Dasar
3.1.
Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya
C.
Indikator
• Memelihara dokumen pribadi
• Memelihara
dokumen keluarga
D.
Tujuan
Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran siswa dapat :
1.
Memelihara dokumen pribadi
2.
Memelihara dokumen keluarga
E.
Materi
Pembelajaran
Memelihara
dokumen pribadi dan keluarga.
1. Dokumen pribadi
misalnya : Foto pribadi, Ijazah, Piagam, alat mainan, SIM, Akte Kelahiran, KTP,
Raport.
2. Dokumen
keluarga, misalnya : KSK, Surat Nikah, BPKB, Sertifikat tanah, Surat berharga
lainnya.
F.
Metode
Pembelajaran
a)
Diskusi ; digunakan guru dalam memberi tugas
kepada anak untuk membedakan dokumen sesuai pemanfaatannya.
b)
Demonstrasi ; digunakan guru dalam memberi
tugas kepada anak untuk mengidentifikasi dokumen pribadi dan dokumen keluarga.
c)
Pemberian tugas ; digunakan guru dalam
memberi tugas kepada anak untuk menyimpan dokumen pribadi dan dokumen keluarga
sesuai tempat semestinya.
G.
Langkah-langkah
Kegiatan :
1.
Kegiatan
Pendahuluan ( 10 menit )
Memotifasi
Ø Menggali
pengetahuan siswa tanya jawab tentang
-
Pernahkah kalian berfoto bersama keluargamu.
Ø Guru
menyampaikan tujuan pembelajaran.
Ø Siswa
disuruh mengeluarkan dokumen yang
dibawa, misal foto, foto copy KTP, Album
2.
Kegiatan
Inti ( 50 menit )
Ø Guru
memberikan informasi / penjelasan singkat, tentang materi dokumen pribadi dan
dokumen keluarga
Dokumen
adalah barang-barang penting yang harus disimpan
Dokumen
pribadi adalah ; dokumen yang hanya dapat digunakan untuk kepentingan diri
sendiri
Dokumen
keluarga adalah ; dokumen yang dapat digunakan oleh keluarga
Ø Guru
membagikan LK pada tiap-tiap kelompok
Ø Siswa
mengerjakan LK secara berdiskusi, guru mbimbingan kelompok yang belum bisa dan
memberikan penguatan bagi kelompok yang sudah bisa.
Ø Wakil
kelompok melaporkan hasil kerjanya secara bergantian
Ø Kelompok
yang lain memberikan tanggapan
Ø Siswa
memejangkan hasil LK yang telah dilaporkan
Ø Guru
membimbing siswa untuk membuat kesimpulan
3.
Penutup ( 10 menit )
Ø Guru memberikan
penguatan, bahwa dokumen baik pribadi maupun keluarga sangat penting dan harus
disimpan dengan baik.
Ø Guru
memberi lembar soal evaluasi mandiri
Ø Tindak
lanjut ;
Tugas
: anak ditugaskan untuk menyimpan dokumen-dokumen yang ada di rumah masing-masing
dengan benar
Ø Pesan
moral :
H.
Sumber
Belajar dan Media Pembelajaran :
1. Sumber Belajar :
a)
KTSP
b)
Silabus
c)
RPP
d)
Buku Paket IPS Kelas 2
e)
Lingkungan sekitar
f)
Lim kertas
2. Media Pembelajaran :
a)
Gambar dokumen pribadi dan dokumen keluarga
b)
Tas
c)
Dompet
d)
Album
e)
Pigora
f)
Foto
g)
Foto copy KTP, SIM, STNK
I.
Penilaian :
1.
Penilaian
Proses :
Penilaian ini dilakukan oleh guru selama proses belajar
mengajar berlangsung,untuk mengendalikan pelaksanaan PBM agar tujuan
pembelajaran tercapai.
2.
Penilaian
Hasil :
a)
Soal tes tertulis,
b)
Bentuk soal jawaban singkat
c)
Jumlah soal 5
Malang, Juli 2010
Mengetahui, Guru Kelas 2
Kepala
Sekolah
---------------------- --------------------------
NIP NIP
Lampiran
:
A. LEMBAR
KERJA
1. Tempelkan
foto yang kalian bawa pada tempat yang telah tersedia
|

Tempat
dokumen pribadi
|

2. Jodohkanlah
gambar yang ada di sebelah kiri dengan pernyataan yang ada di sebelah kanan dengan
memberi anak panah secara benar
Kiri
1.
2.
3.
|
Kanan
1. Dompet
2. Pigora
3. Lemari
|
J.
SOAL TES TULIS ( Bisa dibacakan oleh guru )
No
|
Pertanyaan
|
Kunci Jawaban
|
Skor
|
1
2
3
4
5
|
Ijazah TK adalah termasuk
dokumen .................
Kartu Susunan Keluarga (
KSK ) adalah termasuk dokumen ........................
Pigora digunakan untuk
menyimpan............................
Agar tidak melanggar
aturan Lalu lintas pengendara sepeda
motor harus membawa STNK dan ......................
Foto-foto yang kalian
miliki harus disimpan di ................
|
Pribadi
Keluarga
Foto
SIM
Album
|
2
2
2
2
2
|
|
Jumlah skor
|
10
|
K.
Kriteria Penilaian
1. Siswa menjawab
benar, 1 soal diberi nilai 2
2. Siswa menjawab
salah, 1 soal diberi nilai 0
3. Siswa menjawab
benar, 5 soal diberi nilai 10
JTG Casino - JTG Hotel - Missouri
BalasHapusJTG Casino 영주 출장마사지 - The best gaming destination 속초 출장마사지 in Missouri. 김해 출장마사지 The best gaming destination in Missouri with exciting slots, 충청남도 출장안마 table games and live entertainment 목포 출장마사지